文|曾毅談教育

圖|來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)

我是曾毅談教育，致力于中小學(xué)家庭教育，用心提供有用的東西，歡迎關(guān)注

尊敬的老師和各位家長(zhǎng)：

我是一年級(jí)六班小元寶的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校和老師的信任，作為家長(zhǎng)，我們只是做了一些配合工作，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當(dāng)。下面就說(shuō)說(shuō)我們教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)。

第一、家庭和睦，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的生活環(huán)境

家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。

每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。我們的家庭從來(lái)不在孩子面前吵鬧，有問(wèn)題、有摩擦?xí)r心平氣和地坐下來(lái)談；家庭成員的和睦相處，家庭氛圍和諧融洽，是孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才必要土壤。

第二、以身作則，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。

在平時(shí)，家長(zhǎng)和孩子一起早睡早起，小孩正長(zhǎng)身體，確保每天10個(gè)小時(shí)的睡眠，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣；每天督促孩子按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，不能養(yǎng)成拖沓的毛??；每次完成作業(yè)后，先讓孩子檢查自己的，能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正是很難能可貴的能力，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣；在家里幫助做家務(wù)，在學(xué)習(xí)積極參加學(xué)?；顒?dòng)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、勤鍛煉的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等等。

第三、親近大自然，帶孩子親身體驗(yàn)和感受

"紙上得來(lái)終覺(jué)淺、絕知此事要躬行"，"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"，古人告訴我們學(xué)知識(shí)不能死讀書(shū)，只有親身經(jīng)歷的事，才能有深刻的體會(huì)，尤其在孩子幼小的心靈深處充滿(mǎn)對(duì)各種事物的好奇，作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿(mǎn)足孩子這種好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望。一般周末，我們會(huì)帶孩子去公園、去名勝古跡、去鄉(xiāng)下田間，讓他認(rèn)識(shí)新事物，了解古今傳統(tǒng)文化，親近大自然。這將是他以后寫(xiě)作的重要素材。

第四、平等溝通，做孩子的朋友

孩子常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題。因此每天回到家里，我都會(huì)與孩子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)孩子給我講她一天的感受。考試得了滿(mǎn)分得到老師表?yè)P(yáng)，作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師，和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅(jiān)持聽(tīng)孩子講述她自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(zhǎng)像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。

第五、始終把學(xué)習(xí)放在第一位，積極配合老師的工作

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。我很配合學(xué)校的措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子從一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)，背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)，閱讀課外書(shū)，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們家長(zhǎng)開(kāi)始陪讀，孩子做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊看著自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓他養(yǎng)成自覺(jué)改錯(cuò)的習(xí)慣，我常常聽(tīng)有些同事說(shuō)，孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)要么看電視，大聲談笑；要么就是邀約一幫人在家打麻將，我認(rèn)為這樣對(duì)孩子是非常不好的，無(wú)論是身還是心！

這是我的一點(diǎn)育兒體會(huì)，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位不吝賜教。最后真誠(chéng)祝福各位老師和家長(zhǎng)工作順利，預(yù)祝所有寶貝健康快樂(lè)成長(zhǎng)，再次感謝大家。