優(yōu)秀學(xué)生家長代表發(fā)言稿

各位家長大家好:
我是咱們班蘇圓圓的媽媽,當郭老師告訴我,讓我在家長會上與大家分享怎么在家督促孩子學(xué)習(xí)的時候,其實我心里挺緊張的。因為我們蘇圓圓并不是最優(yōu)秀的孩子,我也不是最優(yōu)秀的家長,所以我很感謝學(xué)校、老師一直以來對蘇圓圓的教導(dǎo)和愛護,還要感謝我們的孩子,是她平時的努力才為我爭取了這次機會。我今天站在這里來分享經(jīng)驗是真的談不上,我也只是針對我家孩子的性格特點來做一些事,每個孩子的特點都不一樣,適合我家孩子的不一定適合每一個孩子,所以我今天把我和我們家孩子的成長經(jīng)歷跟大家分享一下。
第一個方面是自主學(xué)習(xí),我們都知道讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),快樂就是孩子愿意去學(xué),而不是逼迫,任何的逼迫都不會快樂。我們家兩個孩子目前的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣還算可以,平時放學(xué)回家,第一件事就是寫作業(yè),并且是自主完成,我只需要在她們完成作業(yè)后檢查一下,大家也不要認為我們家孩子一開始就是這樣,我也是從陪伴中過渡來的,畢竟孩子小,沒有那么大的自我約束力,習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。這幾年我都是在家陪著孩子一天天熬過來的,我跟孩子說:寫作業(yè)期間如果有不會的問題要等作業(yè)結(jié)束后再問,這樣利于孩子動腦,而不要把我們當成她的依靠。
第二就是上課的聽課效率,上課的效率對于一個學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用,把握好課堂40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更輕松,現(xiàn)在孩子小,上課不聽,回家咱們家長就要看下孩子在學(xué)校對當天課程的掌握程度有幾分,如果沒懂家長可以在家督促孩子,實在不行讓孩子養(yǎng)成有問題找老師的習(xí)慣。
最后是與校園老師的溝通,在家里咱們是一家人圍著孩子轉(zhuǎn),而老師是一個人要照顧的四五十個孩子,有時難免會有疏忽的地方,所以我們要加強與校園的聯(lián)系。家長與老師的溝通,對教育孩子起著至關(guān)重要的作用,及時了解孩子在校園的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題可以及時改正,有利于孩子健康成長。
每個孩子都有自己優(yōu)點和長處,也有自己的缺點和不足。我不是最優(yōu)秀的家長,蘇圓圓也不是最出色的學(xué)生,但是我們會一起努力成長,共同進步。在座的很多家長都有自己獨特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是我們家孩子學(xué)習(xí)的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機會讓我們一起交流,共同進步。
謝謝大家!