每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

班級乒乓球比賽策劃書篇一

班級學生現在實踐生活工作量很大，每天的實踐內容安排的滿滿的，在這樣龐大的工作量下面，和上學期比較，同學們明顯的覺得比較吃力。所以，我們必須在忙碌的學習實踐生活中多開展一些活動，去放松同學們的學習壓力，只有這樣，我們才會在好的環境之中更好的學習，才能收獲到更多。同時，多多的開展班級活動能夠加強同學們之間的友情，特舉辦此次班級乒乓球賽活動。

強身健體，增進友誼，弘揚運動精神。

10、11農產品班全體同學

20xx年5月8日

麥趣爾食品公司培訓中心三樓活動室

１，前期準備：相關負責人要在活動預定時間的前一到兩天到活動室與管理員協商好場地借用事宜，并且準備好活動所需乒乓球拍。乒乓球可用班費統一購買。另外，需準備七或八份小禮品，如飾品之類的，作獎品之用。

２，人員安排：負責人可將參加活動的同學隨機分成人數相近的五個小組。可安排一或兩名同學擔任主裁判，五人擔任記分員（記分員參賽時可找同學暫代）。另外需安排兩名同學負責安全工作，五名同學負責后勤工作。

３，活動相關：相關負責人要在活動開始前將飲水機和飲用水帶到活動場地。另需準備一些創可貼，以備活動過程中輕微皮膚擦傷之用。

４，切磋交流環節：活動正式開始前半小時為自由交流時間。這一環節既可讓不太熟練的同學掌握一些技巧，又可通過介紹讓同學們對比賽規則達成統一認識。

５，活動正式開始。相關負責人要提醒同學們時刻注意安全。如遇同學意外受傷，較嚴重的要立即送往最近的醫院。

６，比賽結束后，向獲勝的小組各成員頒發獎品，宣布活動結束。負責后勤工作的同學留下來清理場地，其他同學有序離場。

按照活動之前的安排，參賽的同學將被分成人數相近的五個小組。本次活動以小組為單位進行。五個小組之間將進行循環賽，即每兩個小組之間都將進行一場比賽。每場比賽均由兩個小組各派出五人一對一單打。每兩位同學之間的比賽都為三局兩勝七球制。若某位同學勝一局，則為其所在小組加一分。如此循環，最后積分最高的小組獲勝。若某兩小組積分相同，則累計獲勝人次多的小組獲勝。

乒乓球拍：40元兩盒乒乓球：１８元；飲用水一桶：５元；創可貼四張：２元；獎品：１５元。共計：約80元。

1、友誼第一，比賽其次。要注意維班級在公司的形象，同學之間不要發生爭執，也不要亂丟垃圾。

2、比賽時裁判由觀賽同學共同擔任，如遇爭議球，應交由主裁判裁定。

3、考慮到公司員工比較繁忙，故將原計劃的職工與學生之間的乒乓球友誼賽改為班內活動。

4、為方便起見，本次活動只進行單打比賽，但應確保每位同學都有參賽的機會。

5、活動過程中一定要注意人身安全，擊球動作不要過大，以免打到其他同學，甚至將球拍脫手拋出，造成嚴重后果。同時，體育館人流較大，乒乓球臺又靠近體育館大門，所以也要注意財產安全。

班級乒乓球比賽策劃書篇二

伴隨著大二生活的剛剛開始，我們有些同學還沒有從暑假的懶散中走出來，有些同學的體重明顯增加，越來越不想運動，并且好多同學之間已經有將近兩個月沒有聯系了。經歷了一個暑假，大多數同學的身體素質相比以前都有了一定的下滑，所以，舉辦乒乓球比賽，順應大學生活的潮流。

增強身體素質，恢復同學友誼。

鍛煉身體，增強自身素質，是我們每個大學生都要去完成的使命。而進行打乒乓球的活動能夠很好的幫助我們去完成這一使命，既可以是我們的身體得到鍛煉，又可以在歡樂的比賽中是我們不好的心情得到發泄，還可以培養同學們之間的友誼。最重要的是，可以使我們盡快適應大二的學習生活，從暑假的懶散中走出來。

20xx年9月8日下午15：00——17：00

第二生活區乒乓球場

第一組織者：郭隆臻主要組織者：聶海超

83班全體同學

(1)提前開班會討論出比賽所要實行的賽制，并且提前確定出一共分幾個小組，同時準備相應的器材。

(2)由文體委員統計出參賽人員的名單及人數，以便接下來的分組抽簽儀式。

(3)由參賽選手來抽簽以便確定出各個小組的人員名單，同時為每個小組分配一個裁判。

(4)由組織委員提前兩天去預定所需要的場地，以免到時候發生不必要的沖突。

(5)賽前，有學習委員和生活委員為參賽人員每人提供康師傅礦泉水一瓶。

(6)在比賽過程中，由班長和組織委員來負責處理一些突發事件，以保證比賽的正常進行。

(7)首先進行小組賽，此時每個桌子上需一名裁判;到前四強的比賽時，每個桌子上由兩名裁判來計分。

(8)比賽結束后，評選出前四名，分別為冠軍、亞軍、季軍和優秀選手，并為他們頒發獎狀和獎品以及拍照留念。

(9)最終，由冠軍和亞軍發表獲獎感言，全班同學拍照留念。

礦泉水，乒乓球，乒乓球拍，獎品，獎狀，共計約80元。

班級乒乓球比賽策劃書篇三

豐富大家的課余生活，促進大家之間的交流，增進大家之間的友誼和相互合作，增強班級的凝聚力。

20xx年4月8日

乒乓球場地

10級148班全體同學

（一）比賽方式

1、形式定為男單、女單，男團、女團，男女自由組合雙打（混雙）。

其中男團、女團為每個宿舍派出兩名同學代表本宿舍進行雙打比賽。

2、比賽采用循環賽制。

（二）比賽流程

☆單打項目：單打比賽采取三局二勝制（每一局11個球，記11分），比賽通過多輪淘汰賽，決出最后的冠、亞軍。

☆雙打項目：單打比賽采取三局二勝制（每一局11個球，記11分），雙打比賽要求每個宿舍至少派出兩名選手作為隊員，通過淘汰賽決出最后的冠軍。

☆男女自由組合雙打：任何一位男同學和女同學自由組合成一隊，進行雙打比賽，通過多輪淘汰賽決出最后的最佳自由組合獎。

裁判員：李松林陳英壯

記錄：劉婷婷田亞東

監督：班委

單打冠軍：

單打亞軍： 團體冠軍：

最佳自由組合獎：

積極參與獎：

1、比賽用品乒乓球4x1.5=6元

2、礦泉水：8元

3、獎品費用：

1.第一組織者:鄭俊耀主要組織者：李松林劉婷婷田亞東韓晨歌徐波

離端線最遠的`部分。

運動員發球時，有責任讓裁判員或副裁判員看清他是否按照合法發球的規定發球.

2.合法還擊：

對方發球或還擊后，本方運動員必須擊球，使球直接越過或繞過球網裝置，或觸及球網裝置后，再觸及對方臺區。

3.比賽次序：

1）在單打中，首先由發球員合法發球，再由接發球員合法還擊，然后兩者交替合法還擊。

2）在雙打中，首先由發球員合法發球，再由接發球員合法還擊，然后由發球員的同伴合法還擊，再由接發球員的同伴合法還擊，此后，運動員按此次序輪流合法還擊。

4.重發球：

回合出現下列情況應判重發球:

1）如果發球員發出的球，在越過或繞過球網裝置時,觸及球網裝置，此后成為合法發球或被接發球員或其同伴阻擋。

2）如果接發球員或同伴未準備好時，球己發出：而且接發球員或其同伴均沒有企圖擊球。

3）由于發生了運動員無法控制的干擾，而使運動員未能合法發球。合法還擊或遵守規則。