大班禮儀活動計(jì)劃

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大班禮儀活動計(jì)劃

在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

大班禮儀活動計(jì)劃篇一

新學(xué)年我打算從班級的實(shí)際情況出發(fā)，進(jìn)行文明禮儀教育的探索活動，力求通過學(xué)生、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動了其它各項(xiàng)教育工作的開展，為此我特制定以下計(jì)劃：

1、開展一系列的文明禮儀教育活動，提高學(xué)生對文明禮儀的認(rèn)知度，使之

能夠更好的.將之運(yùn)用到生活中去。

2、班級內(nèi)部開展豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過評選“文明好榜樣”活動，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范，并且調(diào)動學(xué)生的積極性和熱情。

根據(jù)掌握的資料和書籍制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位學(xué)生都能正確認(rèn)識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。我們班上還要建立考核記錄，使學(xué)生樂意按《文明禮儀行為規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、牢固的良好行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀記錄本。

根據(jù)每月的文明禮儀教育工作引導(dǎo)學(xué)生建立文明禮儀記錄本,并將在生活中和老師講到的文明禮儀都記下來,進(jìn)行整理。

2、加強(qiáng)日常管理。

在日常生活中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時儀表、言語為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而使他們的文明禮儀水平逐漸提高。

3、加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)域中的教育工作

在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中，教師要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《文明禮儀行為規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。使學(xué)生在無意識的學(xué)習(xí)中加深對文明禮儀的理解和運(yùn)用。

4、開展文明禮儀教育主題活動

每大周都要有計(jì)劃地組織好一節(jié)文明禮儀教育課，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

5、舉行文明禮儀競賽活動

每周開展”文明好榜樣”評比活動，通過以學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育保證學(xué)生的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

1、班級任課老師交流,探索學(xué)生文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。

2、制訂班級禮儀教育計(jì)劃。

3、每周要以小組為單位開展一次小學(xué)生文明禮儀競賽活動。

4、文明禮儀教育活動重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計(jì)一個，組織文明禮儀教育教學(xué)活動競賽。

大班禮儀活動計(jì)劃篇二

xx衛(wèi)校禮儀社創(chuàng)辦于20xx年9月，至今已經(jīng)發(fā)展成為我校的主要社團(tuán)之一。創(chuàng)辦本社團(tuán)的目的在于為推動校園文化建設(shè)，提高建院學(xué)生的普通話水平，壯大社團(tuán)力量，更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。我們的宗旨是：傳播禮儀文化，塑造完美自我！

（一）規(guī)章制度：

第一條：社團(tuán)成員須遵從校紀(jì)、校規(guī)，不得做有違校紀(jì)、校規(guī)的事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重者將取消其在社團(tuán)一切資格，過錯較輕者須擬寫悔過書上交辦公室，過期一周不交者將立即取消其在社團(tuán)一切資格。

第二條：社團(tuán)一切成員須認(rèn)真閱讀及熟記協(xié)會章程、規(guī)章制度；并嚴(yán)格按其要求自己，不得違反，否則按規(guī)定進(jìn)行處罰。

第三條：社團(tuán)一切成員都有義務(wù)維護(hù)協(xié)會形象，不得做出對本協(xié)會名譽(yù)有損的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按其嚴(yán)重程度處以警告、嚴(yán)重警告、留會查看或驅(qū)逐出社。

第四條：社團(tuán)成員之間須友好相處，不得互相攻擊、辱罵，否則按社規(guī)處罰。

第五條：社團(tuán)成員須按時參加協(xié)會日常會議及活動，因事不能參加者：

〈2〉部長級干部、辦公室干部及副社長請假須向社長申請，手續(xù)同上，

〈3〉所有成員不得無故缺席，所有社員累計(jì)達(dá)三次遲到兩次請假一次未到者均驅(qū)逐出社。

第六條：社團(tuán)一切成員參加會議及活動均不得遲到和早退，違者按未到論處。

第七條：社團(tuán)成員在參加日常會議時須做到五項(xiàng)注意：攜帶筆記本和筆、將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)、不得喧嘩打鬧、認(rèn)真聽取會議并做好會議筆記、不得無故打斷發(fā)言，違反五項(xiàng)注意中任何一項(xiàng)達(dá)三次者協(xié)會將立即驅(qū)逐其出社。

第八條：社團(tuán)成員及干部須積極接受上級的任務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地按時完成任務(wù)，不得消極完成或無故不接受任務(wù)，有意見者可向社長申訴，無故不接受任務(wù)者給予留會查看處分，達(dá)兩次者取消其社團(tuán)成員資格。

第九條：社團(tuán)一切成員不得私自動用或扣留協(xié)會經(jīng)費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予取消社團(tuán)成員資格處分。

第十條：任何被社團(tuán)給予處分的成員，均不得參與優(yōu)秀干部、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀理事、積極會員評選。

（二）：社團(tuán)的例會安排

每周二晚自習(xí)第一節(jié)課為本團(tuán)的周例會時間。

開會地點(diǎn)：29#2樓小會議室

（三）：社團(tuán)的成員安排表

1：20xx年12月，禮儀社團(tuán)集體參加我校舉辦的12。9大合唱活動。

2：20xx年5月，禮儀社團(tuán)集體參加我校舉辦的5。12護(hù)士節(jié)活動。

3：20xx年9月，禮儀社團(tuán)集體人員參加我校的迎接新生活動。

4：20xx年12月，禮儀社團(tuán)集體人員參加我校舉辦的12。9大合唱活動。

5：20xx年5月，禮儀社團(tuán)集體人員參加我校舉辦的5。12護(hù)士節(jié)活動。

6：20xx年9月，禮儀社團(tuán)集體人員參加我校的迎接新生活動。

在舉辦的活動中，同學(xué)們的反響都比較大，因?yàn)樵趯W(xué)校里能夠真正參加這樣的學(xué)習(xí)活動，是所有學(xué)生一直追求，我們想念在不久的將來，禮儀社團(tuán)會成為全校矚目的社團(tuán)，更會成為對大家工作最有益的一門技能，讓同學(xué)們真正體驗(yàn)學(xué)校的生活及青春的美好。

在日后的工作中，我們會吸取大家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取把社團(tuán)創(chuàng)辦為大家夢想的青春舞臺。

大班禮儀活動計(jì)劃篇三

1.讓同學(xué)能夠從小養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣，禮貌待人。

2.將本社團(tuán)打造成全校禮儀示范團(tuán)隊(duì)，做為南山小學(xué)的形象窗口，從同學(xué)們的言行舉止中體現(xiàn)良好的校風(fēng)。

3.挑選培養(yǎng)部分優(yōu)秀學(xué)生，作為禮儀隊(duì)，延續(xù)培訓(xùn)的效果，保證對外活動的品質(zhì)

1.為保證培訓(xùn)的效果，在全校中高年級選拔15--20位同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)培訓(xùn)。

2.為方便管理，增加學(xué)生的興趣，同時能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)員，安排分組，對小組評分。

大班禮儀活動計(jì)劃篇四

以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣作為重點(diǎn)，培養(yǎng)、訓(xùn)練、引導(dǎo)學(xué)生明確禮儀規(guī)范要求，使學(xué)生努力做到：文明禮儀進(jìn)校園，做文明小學(xué)生；文明禮儀進(jìn)班級，做文明小主人；文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者。著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。

1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2、通過文明禮儀活動，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

組長：林福仁

副組長：李金和、楊國清、朱鴻榮

魏春發(fā)、黃春魁、吳國春

成員：王環(huán)雨、朱雪華、高建清

林慶霞、林秋花、高桂花

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)

1、舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。

2、舉行“說文明話、辦文明事、做文明人”簽名儀式。

3、充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”、國旗下講話、班隊(duì)會等渠道廣泛宣傳文明禮儀。

4、充分利用校園媒體，組織學(xué)生觀看文明禮儀影視教材。

5、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

6、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的黑板報(bào)、手抄報(bào)。（黑板報(bào)：低、高年組各校1期。手抄報(bào)：低、高年組各校2篇；中心校3篇。時間：4月15日上交中心校。）

7、舉行文明禮儀教育知識競賽活動。（低、高年組各校3名；中心校5名。時間：5月13日。）

8、舉行文明禮儀講故事比賽。（低、高年組各校1名；中心校2名。時間：5月14日。）（講故事比賽低年組3-5分鐘；高年組5-7分鐘。）

9、評選出“文明禮儀班級”、若干名“小紳士”、“小淑女”。

10、文明禮儀照片征集并制作文明禮儀展板。（各校至少5張照片于6月初之前上傳中心校郵箱。）

第二階段：活動實(shí)施

1、在學(xué)習(xí)文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，進(jìn)行嚴(yán)格的行為訓(xùn)練，做到文明行為訓(xùn)練與養(yǎng)成教育相結(jié)合、與評選文明衛(wèi)生班級、文明禮儀班級相結(jié)合。

2、少先隊(duì)負(fù)責(zé)設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的行為。每周收集、歸納學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚(yáng)。

3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學(xué)生辦文明禮儀小報(bào)等。

4、學(xué)校要把禮儀教育納入學(xué)校的地方課程中，使禮儀教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂。評選出“文明禮儀班級”、 “小紳士”、“小淑女”；并通過“小手拉大手”，讓學(xué)生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構(gòu)建一個和諧文明的湄洲島。

第三階段：總結(jié)與表彰

1、要求各校全面總結(jié)活動開展情況。

2、表彰“文明禮儀班級”、 “小紳士”、“小淑女”。

大班禮儀活動計(jì)劃篇五

結(jié)合各年級學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性地開展文明禮儀教育，全校上下，共同行動，思想重視，扎實(shí)推進(jìn)，師生互動，重在體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)氛圍，評價(jià)激勵，將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機(jī)地結(jié)合起來。創(chuàng)新工作方法，注重工作實(shí)效，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。

1．首先對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。（辦公室布置評比，不在公共場所抽煙）。

2．讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀，實(shí)踐禮儀，展開禮儀的活動中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注重情感體驗(yàn)，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

3．全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過值周學(xué)生、值周教師、值周領(lǐng)導(dǎo)檢查等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身，舉全校之力爭創(chuàng)“文明禮儀示范校”。

4．全校開展活動。要求每個學(xué)生能講一個禮儀故事，發(fā)現(xiàn)身邊的一個禮儀榜樣，編一個禮儀歌謠，在校園提醒一次不文明行為，改掉自身的一個不文明行為習(xí)慣（或養(yǎng)成一個新的禮儀習(xí)慣）。要求每個班級開一次“文明禮儀”的主題班隊(duì)會，開展一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會實(shí)踐活動，組織一次“班級文明禮儀演講比賽”，制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行綜合考評，期末評出“文明班級”、“十佳文明禮儀小使者”，對于在文明禮儀方面存在明顯問題，經(jīng)教育不改正的同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績高低，在期末各類的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等評優(yōu)評先實(shí)行“一票否決”。

5．開展“小手拉大手”活動，創(chuàng)建“文明家庭”活動，進(jìn)行“文明家庭”的展示，評選活動。

6．以“唱響國歌”為突破口，由校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查，每個班級，年級逐一通過。在唱國歌中，具體要求是：嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音哄亮，情感真摯。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓的校園文明行為是：見到老師、客人、同學(xué)主動問好，不亂扔廢棄物，不說臟話，不在教室、校道追跑打鬧。

7．以演講比賽、征文、社會實(shí)踐、板報(bào)、作品展示欄等多種形式宣傳禮儀，展示禮儀。

8．充分利用晨會課、思品課、班隊(duì)課學(xué)習(xí)“文明禮儀知識”，讓“文明禮儀知識”進(jìn)入課堂，以保證“學(xué)習(xí)禮儀”的時間和質(zhì)量。

開學(xué)典禮。

大班禮儀活動計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想：以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動作為加強(qiáng)與改進(jìn)班里德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。

二、活動目的

為了進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知，“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為活動目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。

三、活動思路：要堅(jiān)持“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”的原則;堅(jiān)持“主體參與、實(shí)踐育人”的原則;從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動學(xué)生文明禮儀，促進(jìn)家庭文明禮儀，推進(jìn)社會文明禮儀，使本班成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì)，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。

四、活動主題：

“從我做起，從小事做起，從身邊做起。講文明話，行文明事，做文明人。”

五、活動時間：20__年10月至20__年10月

六、組織機(jī)構(gòu)：

組長：班主任

副組長：班長、副班長

組員：二(1)班全體學(xué)生

七、具體活動內(nèi)容安排：

(一).宣傳學(xué)習(xí)階段

1、在班里組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀規(guī)范十條》和《文明禮儀活動方案》。

2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報(bào)櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

3、通過《家長聯(lián)系手冊》、家訪，讓家長共同參與，形成家校一體的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

4、班級選拔“禮儀推廣員”，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣

(二).行動實(shí)施階段，結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動。

1、組織學(xué)生利用閱讀課閱讀《文明禮儀讀本》，學(xué)禮儀，知禮儀。

2組織學(xué)生從“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我腳下” “文明在中我心中”等四方面入手，每天做幾件文明的事，每天寫文明日記。

2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀詞語競賽，文明禮儀手抄報(bào)比賽。

3、 “手拉手”活動

a、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為對象，進(jìn)行調(diào)查;

b、以“一封信”的書面形式告知身邊不文明現(xiàn)象的當(dāng)事人，作以糾正。

4、舉辦一次以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)隊(duì)會。

5、我把禮儀帶回家。

a將《文明禮儀教育讀本》帶回家中，與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的樂趣。

b監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。

(三)考核評比表彰階段(學(xué)期結(jié)束)

1、利用《文明禮儀規(guī)范十條》對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評，通過同學(xué)、班干部、教師、家長對學(xué)生的評價(jià)讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識。

2、根據(jù)班里開展情況和效果表彰文明禮儀個人(一至兩名)

3.評選班級“文明學(xué)生”，并擬推薦給學(xué)校評校級“文明學(xué)生”。

4.在每周評選“班級之星”的活動中，要貫徹滲透此次活動主題，實(shí)行一票否決制，鞏固活動成果，深化活動意義。

大班禮儀活動計(jì)劃篇七

中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展文明禮儀教育活動，為了配合學(xué)校工作，我班特制定文明禮儀教育活動計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過評選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。

二、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的文明禮儀黑板報(bào)。

2、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。

在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時儀表、言語為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課，堅(jiān)持做好記錄。

3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中，要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。

4、開展文明禮儀教育主題活動

根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

5、與家庭教育、社會教育結(jié)合。

通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范。

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大班禮儀活動計(jì)劃篇八

我上大班啦！

開學(xué)了，孩子們一定會高高興興地來到幼兒園，他們已經(jīng)是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之后，孩子們又回到幼兒園，他們暫時一定還不能適應(yīng)幼兒園的生活。為了幫助孩子們實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，老師們經(jīng)過商量，確定了這一主題。

三周

1、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師，為以后的教育教學(xué)工作做好鋪墊。

2、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)，鞏固幼兒的各種生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒上課集中注意力的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒具有做值日生的責(zé)任感和光榮感。

3、學(xué)習(xí)用語言、繪畫、泥塑等方式表達(dá)自己的情感，用連貫的語言表達(dá)自己的見聞，用繪畫、泥塑等方式表現(xiàn)人物的動態(tài)。繪畫時，坐姿和握筆姿勢正確。

4、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

5、鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，動員幼兒堅(jiān)持上幼兒園。

6、和插班生幼兒的家長做好溝通，了解幼兒的情況，并及時把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長。

7、讓幼兒了解中秋節(jié)、教師節(jié)。

快樂的暑假

慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)

怎樣當(dāng)好大班的哥哥姐姐

爭做值日生

1、語言智慧

談話：我們的新教室、快樂的暑假

詩歌：我是大班的小朋友

故事：小貓釣魚

復(fù)述：小貓釣魚

幼兒英語

2、自我認(rèn)識智慧

慶祝教師節(jié)

中秋家家樂

3、人際關(guān)系智慧

討論：怎樣當(dāng)哥哥姐姐

給弟弟妹妹送禮物

4、數(shù)理邏輯智慧

復(fù)習(xí)

填數(shù)字；

實(shí)物的二級分類

拼成幾個圖形；

圖形的三級分類、

有什么不同；

分類記錄、

立體圖形歸類

5、音樂智慧：奧爾夫音樂教育

6、空間智慧：手工：送給弟弟妹妹的禮物

7、身體運(yùn)動智慧：學(xué)新操復(fù)習(xí)體能游戲

活動一：我是大班的小朋友

活動中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“我是大班的小朋友”，并且學(xué)習(xí)做值日生，自己的事情自己做。看看他們做事情認(rèn)真的樣子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕頭套！自己做清潔，做環(huán)保衛(wèi)士，擦干凈自己的凳子！

活動二：給弟弟妹妹送禮物

孩子們折好了小紙球，準(zhǔn)備送給小班的弟弟妹妹！

小弟弟，別哭，和我一起玩小紙球吧！活動中，孩子們先進(jìn)行了手工活動“折小紙球”，折好小紙球以后，他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹，希望他們不要哭。通過這次活動，孩子們自己體驗(yàn)到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐，學(xué)會了關(guān)心小班的弟弟妹妹。送小紙球以后，他們還和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他們，叫他們不要哭，看著他們負(fù)責(zé)認(rèn)真的樣子，真覺得他們長大了！

活動三：慶祝教師節(jié)

活動中孩子們先表演了自己新學(xué)習(xí)的大班早操，然后進(jìn)行了游園活動。孩子們都紛紛講了祝老師“教師節(jié)”快樂的話。

通過三周的活動，孩子們基本上實(shí)現(xiàn)了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變。老師進(jìn)行了每個小朋友的自我介紹活動，新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師。三周的活動中，班上老師堅(jiān)持一致地要求幼兒，并且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。值日生的工作也在開展，孩子們都很樂意做值日生，責(zé)任心也很強(qiáng)。通過手工活動和給小班孩子們送禮物的活動，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還培養(yǎng)了孩子們關(guān)心他人的情感，增強(qiáng)了他們做大班哥哥姐姐的責(zé)任心。在學(xué)習(xí)新的早操的過程中，孩子們都不怕累，認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快就學(xué)會了，掌握得也比較好！活動中，孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士，在手工活動中能做到節(jié)約用紙，在慶祝表演活動中也能做到不大聲講話，不制造噪音。

大班禮儀活動計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣作為重點(diǎn)，培養(yǎng)、訓(xùn)練、引導(dǎo)學(xué)生明確禮儀規(guī)范要求，使學(xué)生努力做到：文明禮儀進(jìn)校園，做文明小學(xué)生；文明禮儀進(jìn)班級，做文明小主人；文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者。著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。

二、活動目標(biāo)：

1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2、通過文明禮儀活動，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長：林福仁

副組長：李金和、楊國清、朱鴻榮

魏春發(fā)、黃春魁、吳國春

成員：王環(huán)雨、朱雪華、高建清

林慶霞、林秋花、高桂花

四、活動安排：

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)

1、舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。

2、舉行“說文明話、辦文明事、做文明人”簽名儀式。

3、充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”、國旗下講話、班隊(duì)會等渠道廣泛宣傳文明禮儀。

4、充分利用校園媒體，組織學(xué)生觀看文明禮儀影視教材。

5、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

7、舉行文明禮儀教育知識競賽活動。（低、高年組各校3名；中心校5名。時間：5月13日。）

8、舉行文明禮儀講故事比賽。（低、高年組各校1名；中心校2名。時間：5月14日。）（講故事比賽低年組3-5分鐘；高年組5-7分鐘。）

9、評選出“文明禮儀班級”、若干名“小紳士”、“小淑女”。

10、文明禮儀照片征集并制作文明禮儀展板。（各校至少5張照片于6月初之前上傳中心校郵箱。）

第二階段：活動實(shí)施

3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學(xué)生辦文明禮儀小報(bào)等。

4、學(xué)校要把禮儀教育納入學(xué)校的地方課程中，使禮儀教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂。評選出“文明禮儀班級”、“小紳士”、“小淑女”；并通過“小手拉大手”，讓學(xué)生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構(gòu)建一個和諧文明的湄洲島。

第三階段：總結(jié)與表彰

1、要求各校全面總結(jié)活動開展情況。

2、表彰“文明禮儀班級”、“小紳士”、“小淑女”。

大班禮儀活動計(jì)劃篇十

為了傳承中華民族孝為先的傳統(tǒng)美德，根據(jù)學(xué)校這學(xué)期以感恩教育為主題的德育工作的要求，我作為班主任在這學(xué)期進(jìn)行感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會的主題教育活動。

感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人的基本品德。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會知恩圖報(bào)，全面提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，讓學(xué)生懂得感恩父母，感恩學(xué)校，感恩社會，讓學(xué)生關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激他人、感激社會的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)娶奉獻(xiàn)的精神。

感恩從心開始感恩從我做起

1、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。

2、讓全班學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的基本道理。“誰言寸草心。報(bào)得三春暉”。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

3、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

4、對全體學(xué)生全面的實(shí)施“感恩教育”，精心培育班級“社會感恩文化”，其目的就是不要受傳統(tǒng)“萬般結(jié)下品，唯有讀書高”的思想影響，要讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國之恩，社會之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開花、結(jié)果。

學(xué)校把“感恩教育”作為德育工作的切入點(diǎn)，對學(xué)生全方位的實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)校“感恩文化”。從而使我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝順父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂、擁有辛福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能擁有一個美好的未來。

本次感恩活動共分四個階段。

利用學(xué)校及教室的宣傳欄、櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動。

1、收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事，班會上交流。

2、學(xué)唱一支感恩歌。《小烏鴉愛媽媽》——“路邊開放野菊花呀！飛來一只小烏鴉呀！……”

3、背熟5句孝敬父母的名人名言。

4、以班級為單位，召開“感恩教育”主題班會。

5、感恩社會的關(guān)愛

6、回報(bào)父母養(yǎng)育之恩

開展為父母多做事，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，對父母多說知心話，幫父母干家務(wù)，了解父母的生日為父母過生日，并組織學(xué)生抽機(jī)會和父母換角色，開展一次“今天我當(dāng)家”讓學(xué)生代替父母考慮一天的油鹽柴米和家務(wù)的安排，使學(xué)生真正明白“一粥一飯，當(dāng)來之不易”，體會父母持家不易，感激父母的艱辛，真正體會倒父母之恩深似海。

7、感激老師的教誨之恩

8、感激同學(xué)間的愛心相助之恩

開展以“心連心、手拉手”、共同進(jìn)步”為主題的演講比賽、以及給同學(xué)做一件有意義的事，給班級做一件有意義的事等活動，掀起同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。感謝他人幫助之恩。

9、感謝祖國養(yǎng)育之恩。

（1）認(rèn)真參加升旗儀式，升國旗時要肅立。學(xué)唱一首歌頌祖國的歌曲，收集祖國之最、祖國的世界之最及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。

（2）以“學(xué)會感恩、讓生命充滿愛”出一份手抄報(bào)。

1、布置愛心家庭作業(yè)。

a、記住父母生日或者父親節(jié)和母親節(jié)畫一幅畫，寫上祝福語。

b、跟著父母上一天班，體驗(yàn)父母的辛勞。

c、為父母做家務(wù)：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做飯，做菜，端茶等。

e、給父母剪手腳指甲，洗腳，洗頭。

2、寫一封“寫給爸爸媽媽的知心話”的信。