我們得到了一些心得感悟以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動力。我們如何才能寫得一篇優質的心得感悟呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼教培訓感悟與收獲篇一

一、觀摩教學展示，引領教學實踐。

培訓活動中，有幸地欣賞了由唐山一所小學譚老師執教的校本課《踩高蹺、滾鐵環》、石家莊市王曉磊老師執教的《正面投準、游戲》。同時還欣賞到了邯鄲、邢臺、廊坊等地老師精彩的片段教學展示，欣賞到了劉老師精彩的體育課堂教學展示，欣賞到了徐老師、邱老師等老師精彩的說課展示，這些老師獨具特色的教學風格，在展示中充分體現了體育新課程的教學理念，展示或由淺入深，層層深入，注重引導學生從個人的生活經驗出發進行思考;或結構清晰、語言生動，自然樸實的教學風格給我留下了深刻的印象;或體現師生互動和生生互動，讓更多的學生參與體驗讓人難忘;或注重學生的自主討論或參與設計，讓每一個學生都能體驗到成功的快樂;或直入主題，直接引導學生開展探究活動。在這些老師的身上我都能感受到他們對學生的細心關注，對體育這門課程的熱愛，對體育新課標的深刻領悟，對體育教材的認真鉆研，對體育課堂教學的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思。

二、感受專家風采，聆聽出色講座。

通過本次培訓學習，使我深深體會到培訓院校的專家、名師的風采，感受到學員集體大家庭的溫暖。有幸聆聽了河北師范大學王老師的《聽課、觀課、評課》;河北體育學院宋老師關于《體育游戲的拓展與開發應用》;河北體育學院曾老師關于《中小學體育科研方法》、《多媒體課件制作》;河北體育學院劉老師關于《體育游戲的拓展與開發應用》;河北體育學院教研員高玉琴教師關于《如何上一節精彩的體育課》、張家口學院特級教師宋老師關于《體育片段教學的準備與展示》等專家的精彩講座。專家們兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令我欽佩;他們熱情開明、平易近人的態度讓我倍感親和;幽默的語言深深吸引著我。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩、或思辨，無不滋潤著我的心田。同時，專家們還以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學改革動態，而且還接受了先進的體育教學理念的洗禮，讓我進一步從理論的層面上來解釋自己在今后體育教育教學中碰到的實際問題。

三、心懷感恩之情，激勵自身成長。

雖然培訓是短暫的，但收獲是豐富的。通過培訓，讓我能站在一個嶄新的平臺上領悟當前體育課程教學改革，讓我進一步明確了自己今后體育教學工作的方向。這一次培訓活動結束后，我將繼續不斷地收集體育教育教學信息，學習先進的體育教育理論，增長體育專業知識。感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學實踐能力，我將會銘記這段與老師和同學們一起培訓的日子。今天還有同事問我，在這次培訓班中我學到了什么?我很自豪的對他們說,我不僅學到了在培訓中該學到了知識，而且我學到了他們無法學到的知識----那就是我們在座的老師和同學們豐富和寶貴的教學經驗，所以我感到非常地自豪和幸福。“三人行必有我師焉”，非常感謝陪我一路前行的老師和同學們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們為榜樣，時刻銘記老師的教導和同學的幫助，并以此來激勵自己今后在體育教育教學工作中展示自己的才能!

幼教培訓感悟與收獲篇二

20__年__月__日，是一個特別的日子，因為這天我們___校區的老師們來到了__總部參加為期一個月的理論與實踐學習。這是一次難得的學習機會，所以大家都很珍惜。

初到學校，校園內優美的環境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句老師好讓我們感到做為教師的幸福，體現了集團學校教育的整體素質與文化涵養。

一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業知識，還要有創新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據孩子的年齡特點和思維發展水平開展各種學習和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學習環境。其次，老師還要有敬業和奉獻精神，關心照顧每一個孩子的情緒和發展，對個別調皮的孩子要采取適當的方法加以引導，切不可一味的批評指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環境布置，在看幼兒園的環境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：__幼兒園和__幼兒園給我的印象是最深刻的，教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設計都是比較新穎的，還有各種區域角，娃娃家、兒童醫院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經驗。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環境的主人。活動室所有的擺設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探索和發現自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的，在聽了幾位老師的匯報課后，發現孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內容記憶也比較深刻。老師引導的也很恰當，采用了各式各樣的教學方法，引導孩子對繪本內容的理解，讓孩子養成良好的閱讀習慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學中的誤區，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內容。現在才知道正確的繪本教學方法，要讓他們體會畫面和文字的聯系，應創設多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經驗。

這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的___幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。

幼教培訓感悟與收獲篇三

我作為一名新公務員，參加了9月份國土資源部人事司主辦的為期十二天的初任公務員培訓。通過十二天的全方面學習，通過與學員們的相處，我在國土資源業務知識、公務員日常工作常識、與其他學員的交流等各方面都有了很大的收獲。

一、進一步深入學習了國土資源業務知識

培訓課程安排了部里的相關領導給我們全面講解地政管理知識、礦產管理知識、國土資源規劃知識、國家土地督察制度及工作情況，還觀看了徐部長在中央黨校縣委書記任職培訓班上的講話錄像。通過這些課程，全面了解了國土資源管理方方面面工作的基礎知識和最新動態。雖然我以前也在基層國土部門工作過幾年，有一定業務基礎，但是在基層部門僅僅是具體執行工作，而部里各位領導的講課，讓我們站在了更高的層次上考慮問題。

如部地質勘查司于__副司長講礦政管理知識講座，從國際政治經濟形勢、中國政治經濟形勢和當前我國的礦產資源管理形勢講起，通過論述礦產資源尤其是大宗緊缺礦產資源對我國經濟社會發展的重大影響，提出了礦產資源管理工作的任務和改革要求，并且指出，當前我國的地質找礦工作進展，已經影響到中華民族復興道路的選擇問題了。大規模的地質找礦工作的結果，對我們國家確立是走立足國內、獨立自主的發展道路，還是需要調整外交、軍事戰略，走依托國際資源來發展的道路，具有重要意義。可以說，部里開展的地質找礦大討論活動，意義非常重大，這是我以前所沒有體會到的。于司長整堂課程高屋建瓴、發人深省，讓我們對當前礦產資源管理的核心問題有了比較清楚的了解，也讓我個人深化了對這塊工作的認識。

另外，_部長的講話、__局長的地政管理知識講座、__副司長的國土資源規劃知識講座、__局長的國家土地督察制度及工作情況介紹等課程，都包含了大量重要知識，讓我們開闊了視野，豐富了知識，為以后的工作打下了業務基礎。

二、了解了工作的相關要求，提高思想認識

通過學習公務員職業道德教育，公文和保密知識、督察機構公文處理、直屬機關黨的建設和青年公務員作用的發揮、愛國主義教育，觀看了徐部長在全國國土資源系統黨風廉政建設工作會議上的講話，進一步豐富了知識面，增強了作為國土資源部公務員的責任感，提高了思想認識，為以后的工作進行了良好的準備。

例如我剛到督察局工作時，馬上就碰到各種公文的寫作問題，在基層國土部門只需要執行領導安排，做具體業務工作就好了，根本沒有公文寫作的基礎，感覺很困難。通過部辦公廳__處長和總督察辦__處長在培訓課上的耐心講解，我對公文寫作的知識了解更多更全面了。又如部黨委__副書記給我們上的黨課和廉政談話，采取了座談會這個面對面近距離交流的形式，通過回顧黨在艱難條件下的發展壯大的歷程，以及取得政權和鞏固政權中的經驗和教訓，提出了中國怎么能取得政權和鞏固執政地位和中國怎么能穩定地發展，保證執政地位不旁落他人這兩個問題，引起大家深度思考和討論，并為我們黨員公務員提出了更清楚的定位和要求。

三、靈活生動的討論、座談會和拓展訓練活動

使我們培訓學員之間得到了充分的交流在培訓課程中間，安排了兩次分組討論，分別是如何做一名合格的公務員和對做好國土資源管理工作的初步認識，我們小組12人進行了深入的交流，大家的思想進行了一定程度的碰撞，但卻各自獲得了更多。我作為會議記錄人員，會上認真記錄大家發言，會后整理會議紀要，相當于又比其他成員多復習了一遍，收獲更深。例如對如何做一名合格的公務員，大家討論后一致認為，公務員要有大局意識，要堅決講普通話，督促中央政策在地方落實到位，但同時還要能聽懂地方話，了解各地在執行過程中碰到的問題和困難，并幫忙出謀劃策。我們一般人往往只注意到第一點，卻忽視了第二點。正如于海峰副司長課上所說，中國這么大，不同區域的實際需求可能會完全不一樣，一定要仔細了解地方實際情況。

培訓課程中還安排了一次青年公務員談成長座談會，聽取部里4位青年公務員談他們的成長歷程，聽完后我的收獲就是：青年公務員最需要做到的，就是工作要踏實，做事要認真，用心做好每一件事。

而野外拓展訓練活動，不論是跳高空斷橋、走鋼絲、過電網還是背摔，都是一次勇敢超越自己的嘗試，而我們全體學員以創紀錄的成績爬過畢業墻，則充分展示了我們培訓班學員之間互相幫助、團結協作的精神。

四、豐富的文藝活動，讓培訓期間更加充實

我們白天上課，晚上則需要排練文藝節目。每天晚上我們小組都聚集在第二會議室，辛苦而認真地排練我們組的節目。我參加了合唱、集體舞和相聲3個節目，每天都是晚上練合唱和舞蹈到十點多，回去還要再練習相聲，非常辛苦。但是我們都有很飽滿的熱情，大家互相支持鼓勵，合唱一遍遍重復，一個個人拎出來單獨唱，舞蹈逐個動作分解訓練，相聲不停對話，完善劇本，最后取得了較大的進步。這些活動既讓我們培訓期間的生活更加充實，也使小組成員之間更加親密無間，彼此感情更加深厚。

五、撰寫結業論文

使培訓成果得到提煉和升華這次培訓提出了要撰寫結業論文的要求，在培訓結束時同步提交。這也讓我們有機會去仔細梳理下所有的課程，發現問題思考問題，使培訓成果得到提煉和升華。由于在剛剛上報的20__年度衛片執法檢查中顯示，當前違法用地的形勢比較嚴峻，不少地方都已經大大超出了15%的問責比例，因此我選取了遏制和查處違法用地這個主題來寫。

我總結了五種比較重要的違法用地形成原因，既有外在的客觀原因，也有國土管理制度自身的問題，然后針對性地提出了解決問題的初步想法，既要強化巡查和問責力度，也要通過深化土地管理制度的改革來減少違法用地。雖然結業論文寫得比較粗淺，但通過自己的思考能夠去全面梳理下這些天的課程和知識，加深理解，本身就實現了布置論文的重要目的。

雖然十二天的時間很快過去，但這期間的收獲和感想，將會對今后我們的工作產生重要影響。我以后要繼續學習國土資源管理和土地督察的業務知識，提高思想認識，以于永騰處長告誡的用心二字為指導，認真做好自己的工作。

幼教培訓感悟與收獲篇四

在幼兒教育這片沃土里，我已經走過了十六個春秋，收獲了任何數字都無法計算的自豪感和幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優秀的幼兒教師，不僅要愛事業，愛孩子，更需要不斷的學習和反思，不斷提高自身的教育水平。社會發展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實踐者，又是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師要根據孩子的年齡和心理特點，以課題的形式，研究促進孩子全面發展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達到最理想的目標。

因此，老師是授業者，也學習者;既博學多識，又深刻敏銳。只有當教師的教育與研究交融在一起的時候，教師的教學與反思才可能有機結合，當教師的研究成果轉化為行為時，我們的教學才具有教育哲學的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內涵。 這次的遠程網絡研修，就讓我深深感受到網絡的方便和快捷，感受到科技的進步給我們帶來學習的方便。我將充分利用這次學習機會，在提高自己的理論修養和教學水平，讓自己受益的同時，更好的將遠程教育應用到我們的教育教學活動中。在以后的工作中，我將從實際出發，把堅持個人研修作為專業化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發，在研修思想的引領下，引發幼兒的積極性，力求提高課堂效率。

總之，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座，讓我收獲了許多平時無法獲取的信息和經驗;適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。同時，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發現了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量，感謝遠程研修這個平臺，給了我學習的機會，讓我又收獲了好多重要的知識，我會繼續努力!真誠感謝!

第四篇：幼兒教師培訓心得體會范文

我深深體會到了老師的艱辛，尤其是我們幼兒教師們在一日活動中從早到晚一時不停地扮演多樣角色，引導孩子，讓他們感到幼兒園里溫暖快樂，體會到集體的溫馨，讓他們在老師關愛的氛圍里健康成長。

以前帶慣了小學生，一個眼神一個手勢他們就會明白該干啥了，不該干啥，自從改行帶了小孩子，讓我哭笑不得，他們自己的吃喝拉沙不但讓我操心，還要你……，累一天腰酸胳膊痛，還感覺自己什么都沒做，因為你干的工作是看不到的……。一年后慢慢適應了此工作，經過多次的外面學習，培訓對自己所從事的事業有了新的認識。

幼兒教育是人的啟蒙教育，奠定以生發展的教育，是第一開智者，是幼兒如何做人的先行者，幼兒園的工作是繁瑣的，細小的，而作為教師，我們付出的愛卻同樣是深沉的，我總是堅持以幼兒為主體，針對不同年齡段的幼兒采取不同的關愛方式。抱抱他們，親親他們，這簡單的身體動作，一下子讓孩子和我親了起來，雖然有時他們像小跟屁蟲似的時時跟著我，可是我一點也不介意，因為我知道，孩子們已經給了我充分的信任，我給了他們安全感。我要求自己要給予每個孩子的愛都是平等的，所以對于那些乖巧可愛的孩子，我從不溺愛他們，而是創造更多的機會提高他們的領導能力、辦事能力及抗挫能力，培養他們誠實謙虛的品德，促使他們獲得更全面的發展。而對于那些頑皮的、不聰明的孩子，我也從不歧視或忽視他們，反而給予他們更多的關注，悉心地去觀察和了解他們，努力挖掘他們身上的閃光點，再根據每個人不同的特點，采用不同的方式去教育引導他們，從而也使這些孩子在原有水平上獲得進步。

老師的一言一行都在遷移默化的影響著幼兒。因此從事幼兒教育這個行業，就要用心懈去做。幼兒教育是有高度責任性的勞動，不能有絲毫的滿足和懈怠。幼兒教育事業就意味著起早貪黑，廢寢忘食，兢兢業業，勤勤懇懇。幼兒教師他就像古話中說“文武雙全。”我們在工作中就要發揚學而不厭，學海無涯的精神，勤奮學習，提高自身素養。為幼兒教育事業奉獻一切。懈怠。我們教師作為傳道、授業、解惑的人類靈魂工程師，更要跟上時代的步伐，不斷地充實完善自己，不斷提高自身素質，這樣才有本錢去教育好我們的學生，我想這才是對孩子最直接最樸實的愛。